Listopad
Tematyka kompleksowa:
1. Co powinienem wiedzieć o Polsce?
2. A deszcz pada i pada
3. Zdrowie naszym skarbem
4. Co ułatwia prace w domu?
Listopadowe Narodowe Święto Niepodległości to dobry powód, by zająć się z przedszkolakami tematem miłości do ojczyzny, budowaniem poczucia dumy z bycia Polakiem, kształtowaniem pozytywnego stosunku do kraju, a także poznaniem najbliższej okolicy – naszej małej ojczyzny. Dzieci poznały więc piosenkę „Mały Polak – przedszkolak”, która w przystępny sposób wprowadziła je w tematykę patriotyczną, brały udział w zabawie „Polska moim domem”, zastanawiały się „Co nazwiemy domem?”, słuchały wiersza „Co to jest Polska?”, a także poznały nasze barwy i symbole narodowe – hymn, flagę i godło Polski.
Dzieci miały czas na poznanie i porównanie dwóch różnych środowisk życia – wsi i miasta poprzez zabawę słowną „Co to za miejsce?”, zabawy matematyczne „Wieżowce” i „Pojazdy na miejskiej drodze”, zabawę artykulacyjną „Głosy wsi”, zabawę klasyfikacyjną „Co ze wsi?”, zabawy ruchowe „Spacer po mieście”, „Jedziemy autami”, „Po wiejskiej drodze”, „Zwierzęta ze wsi”, a także zabawę kreatywną „Tęczowe mleko”.
W naszym przedszkolu odbyła się Uroczysta Akademia z okazji święta 11 listopadowego. Dostarczyła wielu wzruszeń, dzieci prezentowały symbole narodowe Polski oraz zatańczyły i zaśpiewały przypominając swymi występami jak ważne to święto. Relację z tego dnia można obejrzeć na stronie naszego przedszkola.
Kolejny tydzień w przedszkolu poświęciliśmy na poszerzanie wiedzy o zasadach zachowania zdrowia, kształtowanie zdrowych nawyków, poznawanie zmysłów człowieka i doskonalenie orientacji w schemacie własnego ciała.
Wprowadzeniem do tematu było opowiadanie D. Gałki „Przygody Fenka. To moje ciało” oraz nasza tygodniowa powitanka pt. „Zmysły”. Dzieci brały udział w zabawach ruchowych „Czego potrzebuje moje ciało?”, „Sport to zdrowie”, „Popatrz i pokaż”, „Która stopa jest silniejsza?”, „Narządy zmysłów”; wykonywały także różne ćwiczenia gimnastyczne oraz brały udział w zabawach na świeżym powietrzu. Nie zabrakło zabaw językowych i matematycznych – były to aktywności „Wskaż i podaj nazwę”, „Ja – moje, ty – twoje”, „Kto jest wyższy, a kto niższy?”, „Jeden, dwa lub trzy”. Dzieci miały też okazję wziąć udział w zabawie , w której za pomocą zmysłów mogły doświadczyć tego co je otacza. Oczywiście nie zabrakło też piosenek i tańca (piosenka „Głowa, ramiona, kolana, pięty”, zabawa tradycyjna „Julijanka”, zabawy muzyczne „Taniec moich części ciała”, „Jeżeli ci wesoło”). Ćwiczyliśmy też koncentrację uwagi poprzez zabawy słuchowe i badawcze „Usłysz otoczenie”.